Živá třída: Vyučování a kolektivní vědomí (Christopher M. Bache)
Tato objevná práce na poli vyučování a transpersonální psychologie zkoumá dynamiku kolektivního vědomí ve třídě. Kombinuje vědecký výzkum s poznatky z třicetileté osobní praxe.
Živá třída: Vyučování a kolektivní vědomí
Jemné vlivy vyzařující z učitelů mohou ve třídě vytvářet „pole učení“. Tyto formy kolektivního vědomí otevírají prostor pro nové vhledy a osobní proměny studentů. Prozkoumej, jak své vyučování pozvednout na vyšší úroveň vědomí.
O knize
Christopher M. Bache se v této knize zamýšlí nad jemnými vlivy, které neviditelně provází vyučování. Odhaluje nezamýšlené rezonance mezi učiteli a studenty a ukazuje, že tyto synchronicity nelze jen tak odbýt jako pouhé shody okolností.
Dozvíš se, jak mohou správně vedené kurzy generovat „pole učení“ – formy kolektivního vědomí, které vedou k novým vhledům a osobním proměnám. Kniha nabízí studentské příběhy a praktické strategie, abys mohl/a pozvednout své vyučování na vyšší úroveň.
Co si odneseš
- Vlivy ve třídě - Pochopíš jemné a neviditelné vlivy, které neustále vyzařují z učitelů během jejich práce.
- Kolektivní vědomí - Dozvíš se, jak správně vedené kurzy generují silná „pole učení“ a formy kolektivního vědomí.
- Osobní transformace - Zjistíš, jak tato pole učení mohou iniciovat nové vhledy a překvapivé osobní transformace u studentů.
- Učitelé v praxi - Získáš praktická doporučení a strategie, jak začít pracovat s poli učení a pozvednout své vyučování.
O autorovi
Christopher M. Bache je americký filozof a religionista. Je emeritním profesorem katedry filozofie a religionistiky na Youngstown State University, kde působil 33 let. Zároveň působí na California Institute of Integral Studies a je emeritním členem Institute of Noetic Sciences. V letech 1979 až 1999 systematicky zaznamenával 73 vysokodávkových LSD sezení, z nichž vychází jeho kniha LSD a mysl vesmíru.
Hodnocení produktu
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
Diskuze
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
-1.png)